El pasado 5 de marzo de 2026, desde el grupo de investigación TALIONIS dimos un paso más en nuestro compromiso con la aplicación de las tecnologías emergentes en el ámbito clínico. En esta ocasión, nos trasladamos a la Unidad de Salud Mental Infantojuvenil del Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña (CHUAC) para llevar a cabo una sesión práctica centrada en el inmenso potencial terapéutico de la Realidad Virtual (RV).
Durante la jornada, nuestro compañero Manuel Lagos fue el encargado de guiar a los asistentes a través de las posibilidades que ofrecen las gafas Oculus Quest 3. La demostración tecnológica abarcó dos grandes bloques:
Entornos inmersivos a medida: Escenarios desarrollados específicamente por el equipo de TALIONIS, diseñados para abordar necesidades clínicas y de evaluación concretas.
Aplicaciones comerciales: Herramientas ya disponibles en el mercado que, adaptadas correctamente, ofrecen un claro enfoque terapéutico e integrador para los pacientes.
El gran valor de esta sesión radicó en la experimentación directa. La responsable de la Unidad, la psiquiatra Laura Vigo, junto a su equipo multidisciplinar compuesto por terapeutas ocupacionales, profesionales de enfermería y resto del personal del servicio, pudieron probar los visores y experimentar en primera persona las sensaciones que proporcionan estos entornos. Comprender la tecnología desde la inmersión real es el primer paso fundamental para evaluar su viabilidad clínica como herramienta de apoyo.
Este enriquecedor encuentro es el fruto de las sinergias generadas durante la jornada promovida por el Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) el pasado mes de diciembre. Ampliando las actividades y talleres de robótica que compartimos de forma continuada en esta unidad, nuestro objetivo ahora es consolidar esta nueva línea de trabajo.
La propuesta que hemos puesto sobre la mesa es organizar sesiones periódicas con el equipo del CHUAC, lo que nos permitirá estructurar, evaluar y desarrollar un proyecto de innovación tecnológica conjunto a lo largo de todo el curso académico.
